我们为何频频回眸陶行知？
周洪宇，中国陶行知研究会常务副会长，长江教育研究院院长兼华中师范大学国家教育治理研究院院长 今年是陶行知先生诞辰130周年，我们再次回眸陶行知，寻求今天可资借鉴的教育智慧。 今天，无论是打而不倒的应试教育，还 ...
周洪宇 | 在“共学、共事、共修养”中砥砺品格担当重任——兼谈新时代博士生核心能力发展的六维向度
研究生教育兼具教育属性、研究功能与人才价值三重维度，在教育、科技、人才一体化发展中居于重要地位。人民教育家陶行知先生倡导的“共学、共事、共修养”理念，深刻揭示了研究生教育“为学、为事、为人”相统一的实质内涵，为新时代高层次人 ...
