王定华 | 新时代我国教育改革发展的新方向新要求 袁振国 | 批判性思维是未来核心素养的基础 顾明远 | 课堂教学是培养人才的主渠道，是老师成长的关键 石中英 | 撕掉教育特色标签，穿过教育概念丛林 袁振国 | 中国教育需要实证研究 顾明远 | 新时代学校变革的方向 杨银付 | 建设中国特色、世界水平的现代教育 顾明远 | 新时代教育发展的指导思想——学习习近平总书记在全国教育大... 陶西平 | 教育改革开放永远在路上 朱永新 | 中国教育改革40年的成就与经验 顾明远 | 再论教育本质和教育价值观——纪念改革开放40周年 顾明远 | 办好乡村教育的思考与对策 李梦卿 刘晶晶 | 我国优质高职院校建设的逻辑、特征与机制 程斯辉 江俊伟 | 论高校治理中的统筹问题 李太平 黄富琨 |“双一流”建设让高等教育成熟自信 申国昌 郭景川 | 大数据时代的教育宏观治理体制现代化变革 袁振国 | 批判性思维是未来核心素养的基础 刘来兵 | 落实民办教育分类管理 推进民办教育治理现代化 李思辉 | 爱狗不可走向极端 李思辉 | 世上最富有的是田家炳这样的人 朱永新 | 我们需要精英教育吗？ 刘来兵 张慕文 | 大数据时代教育治理现代化的内涵、 愿景及体系构建 王建梁 单丽敏 | 全球教育治理中的“全球教育伙伴关系组织”：治理方... 李梦卿 | 面向2035设计“双师型”中国样本 申国昌 | 公平而有质量——新时代教育的新使命 王定华 | 新时代我国教师队伍建设的形势与任务 顾明远 | 教育的本质是生命教育 顾明远 | 师范院校如何培养更多高素质教师 陶西平 | 未来不再遥远——浅谈未来教育的模式 朱永新 | 国将兴，必贵师而重傅
