11月20-23日，教育部师范类专业国家认证专家组对陕西师范大学思想政治教育、数学与应用数学、生物科学、学前教育4个师范类专业进行了现场考查。23日上午，教育部师范类专业国家认证专家意见反馈会在新勇活动中心二层多功能厅举行。会议由认证专家组组长、全国人大常委会委员、湖北省人大常委会副主任、长江教育研究院院长周洪宇主持。
周洪宇代表联合认证专家组对现场考查的基本情况进行了介绍并简要概括了陕西师范大学参与认证的4个师范类专业的特色优势和存在的不足。他指出，作为教师教育的国家队，陕西师范大学在师范类人才培养中取得了很好的成效，无论是传统的办学定位、教学环境、人才培养成效，还是对认证新理念、新标准的理解和实践程度都可圈可点。一是教师教育特色鲜明，为西部基础教育做出重要的贡献;二是教学管理制度规范完善，质量保障体系运行有效;三是师范人才培养基础雄厚;四是毕业生素质全面，具备较强的职业发展潜力;五是师范人才培养社会声誉高;六是师范专业认证标准意识初步形成。随后，专家组成员根据问题导向的原则，本着促进专业进一步发展的目的，逐一进行了个人意见反馈。专家们在对认证专业培养目标定位清晰、课程体系结构合理、教学质量保障体系完备、学生培养质量高等方面给予充分肯定的同时，围绕人才培养体系设置、“三位一体”协同育人、人才培养支撑条件、评价反馈机制建设等内容，提出了中肯的意见和建议。
此次师范类专业认证坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，旨在实现“以评促建、以评促改、以评促强”。 专家组进校考查期间，共召开各类工作会议10次，听课、看课28次，调阅31门课程试卷或课程考核材料，调阅184篇毕业论文和毕业设计，调阅194份实习实践报告和毕业生教育实习访谈记录，还查阅了学校管理文件、教学教材、支撑材料等156份，访谈在校学生84人次，教师70人次，另外，还同专业负责人、学院领导和管理人员交流了24人次，相关校领导和职能部门负责人11人次，访谈用人单位34人次，校友代表59人次，实地走访访谈教育实习基地4家，实地考查了部分专业实验室、教学设施和场所。
专家组全体成员，教育部教师工作司教师发展处处长王薇，校党政领导，23个相关职能部门负责人，参与认证的4个师范类专业所在学院领导班子全体成员、专业负责人及全体教师，其他师范类专业所在学院的院长、书记、教学副院长及专业负责人，本科教学督导委员会委员及全体认证工作人员出席了会议。
