人教数字教材是人民教育出版社依据国家课程标准，
以人教版纸质教材为蓝本的富媒体教材
数字教材不是纸质教材的简单数字化，而是学科教学与信息技术深度融合的产物。数字教材除了具有落实课程标准基本要求和支持教学活动的基础性、呈现知识体系和体现认知规律的逻辑性特点外，还具有可以与其他数字资源和应用的关联性、能实现跨平台和可共享的开放性，以及师生、教学行为和环境相互作用的交互性。（http://book.mypep.cn/textbooks）
1．有机结合优质资源，提供示范性学习素材
围绕课标要求和教学重难点，提供有序的、多层次、多维度、高质量的多媒体资源，为信息化教学提供各类适切的素材，减轻教师备课负担，提升课堂教学效益。
2．交互性资源与工具，支撑自主探究式学习
提供大量交互性资源和学科工具，激发学生浓厚兴趣和探究行为，加深学生对内在逻辑的理解，为学生自学探究提供有力支撑。
3．即时反馈与过程性评价，实现个性化学习
通过对教材的交互处理，实现即时反馈功能，有效改善评价方式，使教师迅速掌握学情，为学生提供自我反思与评价的机会，提高了教材在个性化学习指导上的应用。
4．稳定易用，支持多样化应用环境
可在线更新，可离线使用；操控简易、稳定、流畅。提供适用于各个平台系统的产品，可单独使用，也可与多种信息化教育平台和系统融合应用。
