8月22日上午，中国陶行知研究会“生活•实践”教育专业委员会河北中心揭牌暨石家庄市、长安区实验区授牌仪式在石家庄市盛世长安小学举行。
全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长兼华中师大国家教育治理研究院院长周洪宇，中陶会“生活·实践”教育专业委员会秘书长刘来兵，中陶会“生活·实践”教育专业委员会副理事长、教授、博士生导师徐莉出席本次揭牌仪式。
周教授为 “生活•实践”教育河北中心揭牌，并为石家庄市“生活•实践”实验区、长安区“生活•实践”实验区授牌。刘来兵秘书长首先对支持帮助“生活•实践”教育河北中心及石家庄实验区筹建的各位领导、教育同仁表示感谢，肯定了石家庄市教育局带领各所学校积极开展的学陶、研陶实践教育：盛世长安小学践行陶先生“爱满天下”确立“爱世界 爱微笑”弘爱育人目标、行知小学开设丰富的“生活教育”课程，北高营小学以“六大解放”为策略建立学生自信文化，育才小学的“顺势而育，各成其才”办学特色，华清街小学的生活作文课程，沿东小学的“玩”文化……刘秘书长对实验校开展的多维度、多元化的学陶、践陶特色活动给予充分的肯定和赞赏。
石家庄市“生活•实践”教育实验区的成立，不仅可以有效促进高校、中小学、教育行政部门和教育公益机构的协同创新，同时也将成为石家庄市推进“生活•实践”教育实验的重要平台。今后，实验区的大中专院校以及中小学校、幼儿园将在河北中心的带领下，勇于实践、创新发展，用好用活生活实践教育思想，为“双减”政策落地开花创机赋能，努力培养新时代好学生，推动全市教育高质量发展。
在随后的讲座中，周教授为与会来宾、实验校校长做《“生活•实践”教育：何谓、为何、如何》专家报告，从如何实施“生活•实践”教育等方面，深刻阐述了生活实践教育思想、基本内涵以及在教育教学中落地实施的方法指导等，并与实验校与会代表进行了深入探讨，为实验区学校的发展指明了方向，注入了新的活力。从“生活·实践”教育的定义、理论渊源、要义与特质，“生活·实践”教育实施的必要性与紧迫性、以及“双减”背景下“生活·实践”教育实施策略等三个方面阐述了“生活·实践”教育的内涵与思想精髓，并针对石家庄市各个学校的学陶研讨校园文化建设以及特色活动提出了许多宝贵的实施建议。
本次会议有效增进长安教育，乃至石家庄教育与时俱进的发展观念，更深层次地探寻新时代陶行知生活教育思想的创新实践。学校将以此为契机，凝聚共识，创新发展，在陶行知生活教育思想的道路上，稳步前行。
