9月6日上午，第三十三个教师节暨2017中国教师发展论坛在华中师范大学隆重开幕。湖北省人大常委会副主任、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇出席论坛，并作主题演讲。
此次论坛围绕“教师队伍建设与中国教育现代化2030”主题进行深入研讨，为推动教师队伍建设和加快推进教育现代化，凝聚共识，建言献策。周洪宇院长发表了题为“联合国教科文组织教育2030框架对中国教育现代化2030的启示”的演讲。他指出，联合国教科文组织教育2030年行动框架的总体目标是确保全纳、公平的优质教育，使人人可以获得终身学习的机会，并将其新颖之处概括为四个方面：第一，强调全纳，增加入学机会，使教育体系更有包容性；第二，强调优质教育，注重质量和学习成果；第三，强调终身学习、终身教育；第四，强调教育体系的变革要靠全面、整合的可持续性变革新模式。
对于最近两年学术界讨论较多的“中国教育现代化2030”，周洪宇院长表示，要立足新的视角来理解和分析中国教育现代化2030，将中国教育现代化和全球可持续发展目标结合起来，放在世界发展进程当中谋划实施。他还从教育本质、发展目标、变革路径等方面谈到联合国教科文组织教育2030行动框架对中国教育现代化的启示，并提出根据联合国报告新理念重新界定现有的教育现代化定义的具体建议。
来自全国各地的政界和教育界领导、专家学者及教师学生代表近200人参加开幕式和论坛活动。论坛成果将为全国教育事业改革发展提供重要的决策参考，也为湖北省教育事业在新的起点上开创新局面提供重要的智力支持。
