长江教育研究院2025年度百本教育好书推荐⑦!



  【年度好书・每日十本 | Day7】以书为思,求索教育新途

  文脉传承间,尽聚教育前行力量。长江教育研究院 2025 年度百本教育图书持续解锁中,今日为你带来第 61-70 本精选著作。

 

61、《全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材·中国教育史》

图书作者:申国昌 主编出 版 社 :人民教育出版社内容简介:本书由全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织编写,是高等院校教育硕士专业学位研究生“中国教育史”课程的通用教材。全书以专题为主,重点突出,提纲挈领地分析了中华民族5000多年来绵延不绝、与时俱进的教育活动,博大精深的教育制度,丰富多彩的教育思想,灿若群星的教育名家。本书从中国教育史知识、精神和价值等维度,借鉴中国教育史研究的最新成果,系统阐发了中国教育演进的历程,并进一步释评中国古代和近现代教育史的基本问题,以切实帮助教育硕士专业学位研究生提升教育史专业素养。书中各章由“启发与引导”、正文、“小结”、“思考与练习”和“拓展阅读”构成,力求体现学术性与实用性的统一。书后所附参考文献为读者进一步深入研究相关教育史问题提供了重要线索。本书是教育硕士专业学位研究生教育基础课教材,也可用于中小学教师培训,还可供广大教育工作者和文史爱好者阅读和参考。

 

62、《全球知名教育智库概览》

图书作者:周洪宇 付睿 著

出 版 社 :上海教育出版社

内容简介:本书系统梳理全球主要国际组织和国家的高影响力教育智库(4个国际教育智库、22个国外教育智库以及17个国内代表性教育智库)的发展历程、组织结构、研究领域、研究方法和成果传播等方面情况,深入分析了它们对教育现代化、全球教育治理和教育发展的贡献与影响,进而探索教育智库建设和发展的内在规律。可为教育政策研究提供丰富的一手资料和研究范例,为我国教育治理体系和治理能力现代化建设,以及加快建设教育强国和具有全球影响力的重要教育中心提供了坚实的智力支持。

 

63、《全学科阅读怎么做》

图书作者:林高明 著

出 版 社 :江西教育出版社

内容简介:本书聚焦于对全学科阅读的理论与实践研究,阐释了全学科阅读的意蕴、类型、路径、要素、策略指导等,并呈现了实践案例,为全学科阅读的推进提供切实可行的借鉴。研读本书,有助于教师敏锐洞察教学内容间的关联性和整体性,从而优化教学设计、创新教学方法,更好促进学生学科核心素养的养成及生命成长。

 

64、《人工智能如何应用于课堂》

图书作者:(美)莫妮卡·伯恩斯

出 版 社 :中国青年出版社

内容简介:课程设计与教育技术资深顾问莫妮卡·伯恩斯博士基于多年实践研究,提出了一套AI全程参与教学实践的完整框架,涵盖AI时代师生亟需掌握的12个关键能力,为师生迎接AI时代的教育转型与新挑战、将前沿技术转化为实际教学力提供战略性支持。

本书重点阐释了生成式AI工具与课堂教学的深度融合路径,通过提供丰富的跨学科案例和即刻使用的教学模板和工具包,详细解析了从资源筛选、多模态教学设计、数字资源评价体系的科学构建与智能评估的全流程实践策略,帮助教师在不同学段、不同场景中构建以学习者为中心的智能课堂。无论你是支持教师专业发展的管理者,还是希望将优质数字学习体验融入教学设计的一线教师,你都将从本书中收获颇丰。

 

65、《人工智能通识及应用》

图书作者:陆岳新 主编

出 版 社 :上海交通大学出版社

内容简介:本书以贴近学生需求为原则,围绕高职院校学生的个人生活、社会生活、校园生活与未来工作世界设计了6个场景模块、12个既相互支撑又独立运行的项目,在情境设计上凸显任务驱动、问题解决和兴趣激发,在人工智能认知与应用维度体现由易到难、螺旋上升逻辑,在项目设计与任务实施上遵循知行合一原则,全方位彰显以学生发展为中心的核心理念。

 

66、《人类命运共同体视域下的国际理解教育》

图书作者:徐辉 著

出 版 社 :教育科学出版社

内容简介:本书坚持以中国传统、中国实践、中国问题作为学术话语建构的出发点和落脚点,遵循“实践—理论—实践”波浪式发展的分析框架,提出并系统论述“人类命运共同体视域下的国际理解教育”理论,在一定程度上为我国对外教育援助提供了理论支撑。

 

67、《三师课堂案例集萃(第一辑)》

图书作者:周洪宇 主编

出 版 社 :湖北科学技术出版社

内容简介:本书的主要目标是以成果出版有序引导AI时代课堂实践探索,内容精选全国1000多所生活·实践教育“三师课堂”实验校中34篇优质“三师课堂”案例,希望通过这些优秀案例的分享,形成“实践—提炼—出版—引领新实践”的良性循环,为广大一线教育工作者提供有力助力。每个入选案例均包含教学设计、课堂实录、说课三类核心资源,并请专家进行深度点评,剖析亮点、价值、可借鉴点及潜在优化方向。

 

68、《师范生劳动教育导论》

图书作者:陈鹏 王峥嵘 王文博 主编

出 版 社 :陕西师范大学出版社

内容简介:本书分为理论、政策、实践三篇。理论篇从劳动和劳动教育两方面展开,阐述了劳动的概述、观念、相关精神、科学及教师劳动等内容,同时介绍了劳动教育的概念、思想、内容和关系。政策篇聚焦劳动法律法规和劳动教育政策,涵盖通用及教师劳动法律法规,梳理了新中国劳动教育政策发展并解读新时代政策。实践篇关注师范生劳动素养培养,包括一般和专业劳动素养,还针对中小学劳动教育教学,涉及课程概述、开发、实施、评价及资源开发等方面。书末附有参考文献及重要劳动教育文件,如《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等,为师范生提供了全面的劳动教育知识体系。

 

69、《生命合伙人Ⅲ : AI 时代艺术思维引爆创造力》

图书作者:戴亚楠 著

出 版 社 :中国青年出版社

内容简介:《生命合伙人Ⅲ : AI 时代艺术思维引爆创造力》极具前瞻性,第一次明确指出如何通过艺术提升深度思考和学习能力。

作者戴亚楠在10年前开创性地把美育带进家庭教育的范畴,开启了中国父母美和艺术的觉醒之路。在人工智能时代,社会分工面临大调整,传统教育模式持续面临挑战。艺术和美育所培养的思维能力、审美能力、创新能力等软实力,将成为孩子未来成功与幸福的关键能力。

本书以哈佛大学零点项目的研究成果“艺术思维”策略为基础,5年来与数百个家庭深入实践探索,验证了在愉快的亲子时光中,父母也可以掌握这套方法并轻松上手,通过艺术作品的讨论和创作,帮助孩子发展深度思考能力。

 

70、《书生十解》

图书作者:魏书生 陶继新 著

出 版 社 :山东教育出版社

内容简介:本书以对话体形式,从十个视角——一个良好心态、两个核心理念、三个育人系统、四个管理维度、五个治班策略、六步教学法、七个一分钟、八个好习惯、九个育人方略、十条课堂要求,系统深入地剖析了魏书生的自主教育思想,详细阐述了其在学生自主管理、课堂教学以及自我心理教育等方面的具体实践。本书体例新颖别致,行文平实有趣,案例鲜活生动,理念深入浅出,是广大一线教师及管理者走近魏书生、争做“大先生”的宝贵教材,能够引领大家携手共进,奋楫争先,为推进教育事业发展贡献力量。

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