【年度好书・每日十本|Day2】以书为钥，解锁教育真知
书墨香流转间，尽蕴教育思辨力量。长江教育研究院 2025 年度百本教育图书持续解锁中，今日为你带来第 11-20 本精选图书。
2025年度十大教育图书
11、《教师的五项修炼》
出 版 社 ：教育科学出版社
内容简介：本书是一本助力教师成长的书，由著名教育家顾明远先生提出并设计，并与资深教育媒体人刘华蓉共同完成全书的撰稿。顾明远先生提出，教师的修炼主要应包括5个方面：从教的意愿，在实践中锤炼，读书与学习，改革与创新，成功与收获。全书从这5个方面探讨了优秀教师的修炼之路，既有条分缕析的介绍，也有具体入微的诠释;有借鉴国内外教育和教师发展经验的系统思考，也有来自优秀教师和一线学校的实践探索和经验。
12、《为人生而教育》
出 版 社 ：青岛出版社
内容简介：本书汇聚著名教育家周洪宇教授的教育思想精粹。作者立足教育本质，以宏阔的视野洞察教育真谛，以凝练且饱含人文温度的笔触，深度诠释“让教育通过生活与实践创造美好人生”的核心主张，系统阐释了“生活·实践”教育的要义、意蕴，并指明践行方向，提出面向未来的教育理念与实践路径，为当前我国基础教育改革提供了重要的理论支撑和实践指导。全书兼具理论深度与实践价值：既从教育学理论出发，构建起完整的思想体系;又结合丰富的教学案例，展现理念落地的具体方法。同时，书中聚焦当下教育痛点并展开深刻剖析，就教育改革方向提出诸多建设性思考，助力读者深入理解“生活·实践”教育理念，推动教育理论与实践的创新发展。
13、《智能时代的中国教育学》
出 版 社 ：北京师范大学出版社
内容简介：本书聚焦智能时代背景下教育学的根本性议题，围绕“智能时代的教育学之思”和“智能时代的中国教育学”两大主题展开系统探讨。通过回归学科原点和概念原点，厘清教育学的基本问题、理论基础与价值意涵，并回应信息技术所引发的深刻变革，探讨教育学如何在快速演进的技术浪潮中保持理论定力、实现范式更新。同时，本书从生命进化与跨界融合等视角出发，拓展教育学的理论边界，揭示智能时代下中国教育学的多维转型趋势，深入分析其“中国独特”与“世界贡献”，回应构建中国教育学自主知识体系的时代使命。
14、《故事里的家庭教育学》
出 版 社 ：湖北教育出版社
内容简介：本丛书共6 册，分别针对0～3岁、3～6岁、小学低段、小学中高段、初中、高中等不同阶段家庭教育的核心需求，为孩子的成长智慧引航。每本书设置有家庭德育、安全教育、亲子教育、家长教育等专题，通过故事形式，将专业理论转化为实操方法，助力家长科学育儿，推动家校共育，帮助家长实现从经验养育到智慧教育的跨越。
15、《做诗性而诗意的教育》
出 版 社 ：长江文艺出版社
内容简介：本书是汤勇老师2025年关于相关教育热点思考的力作。作者从教师、学校、孩子和阅读中真实发生的具体事件出发，为读者们呈现教育的常识与本质。他的教育哲学，像一首田园诗，而他自己更像行走的“教育诗人”，用真挚的文字和鲜活的案例，为读者呈现教育的“诗性”和“诗意”可努力的方向。他说：“教育不能没有诗意。没有诗意的教育是无味的、枯燥的、呆滞的，是阻碍学生进步、成长与发展的。”苏霍姆林斯基用他一生的教育经验也告诉我们：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”
16、《数字共生：儿童游戏社交的力量与挑战》
出 版 社 ：福建教育出版社
内容简介：在数字时代，儿童通过游戏社交经历了一种独特的共生关系，其中数字技术既提供了社交互动的强大支持，也带来了一系列挑战。本书以尽可能客观中立的立场，探讨了儿童游戏社交的多个方面，既展示了数字时代儿童游戏社交的积极效应，如促进社交技能、拓展社交网络和发展创造力，同时也关注潜在的挑战，如沉迷、隐私问题和社交隔离等。本书阐述了儿童在游戏社交中所经历的独特成长和学习体验，揭开被忽视的游戏世界这一儿童特殊的成长空间，帮助学校与家庭更好地理解在游戏世界中成长起来的一代儿童的心理图景，引导儿童健康成长，并充分利用数字技术带来的社交机会。
17、《家教之道》
出 版 社 ：山东教育出版社
内容简介：本书通过对话形式，围绕家庭教育展开探讨。从生活教育切入，阐述家庭教育是生活教育，剖析学校、家庭和社会教育的关系，指出生活教育对孩子学业及成长意义重大，强调中小学生参与家务劳动的必要性。接着探讨孩子所需的理性之爱、良好习惯与健康人格的关联、和谐亲子关系构建、梦想对成长的推动作用等内容。 书中既有理论高度，又有鲜活案例，还采用对话体，受《论语》《理想国》启发，现场感足，易碰撞出思维火花。“传习”教育家精神在当下教育发展关键期意义重大，期待该书能助力教育者传播和践行教育家精神，掌握家教之道，让父母之爱为孩子计深远。
18、《世界一流中学建设的学校探索与实践》
出 版 社 ：四川教育出版社
内容简介：《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》擘画了我国教育发展的新蓝图，创建世界一流中学是建设教育强国的重要支点和重要支撑。从目前情况看，在中国建设世界一流中学，需要大胆尝试和创新。成都金苹果锦城第一中学自建校之日起，始终坚持立德树人的根本任务，对标中国式现代化对人才的战略需求，在教育理念、培养目标、课程设置、队伍建设、评价改革等方面积极探索，大胆尝试和创新，为高质量学校建设、区域基础教育改革和教育强国建设提供了体系化经验。
19、《阅读的教与学(第10版)》
出 版 社 ：华东师范大学出版社
内容简介：本书是面向教育者的综合性读写教学指南，它聚焦21世纪读写教育问题，秉持与时俱进理念，提供科学系统的教学方案。书中强调阅读教学需打破传统阅读技能的孤立训练，主张将读、写、说、听、看视为相互关联的语言网络，通过有目的、有意义的真实情境引导儿童发展读写能力，让学习阅读成为孩子享受、交流、获取知识及表达观点的过程。
20、《批判性思维 如何教授与养成》
出 版 社 ：商务印书馆
内容简介：本书作者乔纳森·哈伯从哲学、心理学与科学视角，追溯批判性思维的起源与定义，剖析其核心要素，包括结构化思维、语言技能、背景知识和信息素养，以及必要的智力特征。通过方法论解析和案例分析，证明批判性思维可被系统教授、训练与评估，为教育者、学生及思考者提供实用指南。
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