【年度好书・每日十本 | Day4】以书为径，探寻教育本源
字句斟酌间，尽藏教育发展奥义。长江教育研究院 2025 年度百本教育图书持续解锁中，今日为你带来第 31-40 本精选著作。
2025年度十大教育图书
31、《孩子，值得!：成就坚韧自律的璀璨人生》
出 版 社 ：中国青年出版社
内容简介：《孩子，值得!》系国际知名教育专家芭芭拉·科卢梭(Barbara Coloroso)精心打造的育儿经典佳作，荣膺每位家长必备之教育指南的美誉。科卢梭深刻地指出，孩子绝非可被随意管理与控制的客体，而是拥有独立人格且蕴含无限潜能的独特个体，理应得到父母以尊重和智慧为基石的悉心对待。她别具匠心地将家庭教育细分为三种形态：如壁垒般刻板的控制型“砖墙”家庭、过度宠溺的纵容型“水母”家庭以及刚柔相济的支持型“脊柱”家庭，而成功的家庭教育秘诀在于精准设立清晰的规则与界限，与此同时，赋予孩子充分的尊重与自由空间。
借助《孩子，值得!》这本书，家长们能够领悟在现代社会错综复杂的环境里，怎样给予孩子货真价实的爱与尊重，进而顺利开启更为和谐美满、成效斐然的家庭教育新征程。书中丰富鲜活的案例以及切实可行的方法，将有力助推家长攻克育儿道路上的重重难关，摒弃那些短视的惩罚与奖赏手段。芭芭拉·科卢梭将引领您回归家庭生活的本真源头，精心培育出坚韧不拔、自律自强、自信满满且富有责任感的下一代英才。
32、《“汉字中的地理课”系列》
出 版 社 ：江西教育出版社
内容简介：“汉字中的地理课”系列(包括《地脉万象》《农邦千秋》《市井烟火》《苍穹天文》4册)通过100多个汉字的演变、300多张高清美图、17张思维导图，构建了一个“字说字画”的地理世界。文笔独特而不失新颖，有趣却不失严谨，以汉字为地理向导，带你“踏字寻域，绘梦山河”，探寻日月星辰的秘密，春夏秋冬的秩序，山川原野的演化，以及耕樵渔牧、城邑街巷的异彩。
33、《合作专业主义：一起教学，一起学习》
出 版 社 ：上海教育出版社
内容简介：本书描绘了中国香港、美国、哥伦比亚、挪威和加拿大五个地区精心设计的教师专业合作案例，提炼出合作专业主义的要义、十大原则及可能影响合作专业主义推进的文化因素，勾勒出合作专业主义的图景，有助于教师学习、借鉴不同地区的教师合作设计，重新审视自身工作中参与的专业合作及其意义。
34、《核心素养操作性转化——中小学课堂教学与考试评价实施路径》
出 版 社 ：高等教育出版社
内容简介：教育是一条流淌的河，核心素养在河的彼岸。如何让学生到达河的彼岸?如何判断学生有没有到达河的彼岸?这就是“核心素养的操作性转化问题”。作者集二十年参与顶层设计的心得，集十年扎根基础教育田野的经验，深入探索如何在课堂教学中发展学生的核心素养，如何在考试评价中测评学生的核心素养。本书提供了一系列适用于各学段、各学科的新技术，包括双层多维细目表技术、学科思维属性考查等价技术、必备知识情境化模式下的试题难度控制进阶技术、基于学科任务完成质量的等级评分量表技术，以及深度教材分析技术和辅助教学设计技术。这些新技术具有深厚的理论基础，均经受了实践检验，其中还有融入信息不对称博弈理论后对教育评价的深入思考，以及对学科本质的全面审视与反思，是作者“怀抱着教育的梦想，贴着中国大地行走”的结晶。
35、《弘扬教育家精神：大先生们的思言行》
出 版 社 ：湖北教育出版社
内容简介：该书积极响应党中央关于教师队伍建设的号召，紧密围绕习近平总书记对中国教育家精神的阐述，以教育家精神为核心，系统梳理并深入剖析了教育家们的精神内核与时代价值。通过构建“理想信念—道德情操—育人智慧—躬耕态度—仁爱之心—弘道追求”六维框架，精选孔子、蔡元培、张伯苓、徐特立、陶行知、朱九思、章开沅、斯霞、霍懋征、于漪、黄大年等教育家，以丰富的史料与生动的案例，全方位、多角度、立体化呈现教育家精神内核，为新时代教育工作者提供了宝贵的精神财富与指引。周洪宇教授表示，这些教育家的事迹与思想如明灯照亮教育之路，既是崇高精神丰碑，更是当代教育改革的行动指南。新时代教育工作者当以教育家精神为引领，不断提升专业素养与教学能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，共同绘就教育强国的壮丽图景。
36、《记住马卡连柯：集体教育的思想与实践》
出 版 社 ：上海教育出版社
内容简介：走进马卡连柯的世界，重拾集体教育的力量。这里有教育家马卡连柯的故事和对其《教育诗》中经典教育案例的解读;有对集体教育“三大原则”(自由与纪律相平衡、尊重与要求相结合、个人与集体同时作用)的深度解析;还有对马卡连柯在世界范围内影响的介绍，以及对集体教育当代价值的思考。它将帮助您全面认识马卡连柯这位世界级教育家并把握其集体教育的精髓，为您提供理解中国班集体建设优良传统的崭新视角。
37、《家长会可以这样开》
出 版 社 ：江西教育出版社
内容简介：本书是全国模范教师深耕小学班主任工作多年的经验结晶。书中针对小学6个年级、12个学期的教育重点与学生特点，围绕习惯养成、品质锤炼、亲子沟通、安全教育等主题，精心打磨了24场家长会。本书既能为小学班主任提供从会前筹备工作、会中沟通技巧到会后跟进的全流程指导，还有可直接使用的发言稿、发言提纲，更附有推荐阅读书目与游学计划等等。帮助广大小学班主任以家长会为纽带，实现家校共育，为孩子的健康成长保驾护航。
38、《简约语文的思与行》
出 版 社 ：南京出版社
内容简介：本书首先从简约语文的基本要义出发，阐释了简约语文研究的背景、理论依据、价值追求、概念界说、课堂特质和操作要领，这是从理性层面和宏观的角度介绍了简约语文是什么，接着从识字教学、阅读教学、习作教学和评价机制四个方面，介绍了简约语文操作的基本策略，这是从实践层面告诉老师们课堂上如何建构简约高效的课堂。本书的特点：1.理论性。书中对当下语文教学存在的积弊有着敏锐的洞察与分析，也有对变革课堂教学对策的提出与实施。2.时代性。本书提出的很多观点和策略非常符合语文新课标的精神，贴近时代的要求。3.实用性。对简约语文的阐述深入浅出，书中大量的教学案例和统编教材配套，也是实际教学中成功的典型案例，便于一线教师借鉴与运用。
39、《教师的情绪管理与压力管理》
出 版 社 ：中国青年出版社
内容简介：在新时代背景下，教师具备消除职业倦怠、重塑情绪弹性、重拾教育初心的能力，已成为专业发展的重要核心，教育的绿洲，不在远方，而在你心里。这是一本实用的全年心理调适指南，旨在帮助教育从业者应对这一长期高压职业所带来的压力与职业倦怠，系统性地引导其重建情绪弹性，探索一条可持续的专业成长路径。通过循序渐进的思维模式转变，结合身体、心理与情感层面的自我关怀实践，教师可逐步恢复内在平衡，重新找回自我认同、职业活力以及对教育工作的热忱，从而实现个人福祉与专业发展的双重提升，以更坚韧、积极和充盈的状态投身教育事业，营造支持每一位学生全面发展的育人环境。书中所倡导的理念与实践方法，值得广大教育工作者、一线教师及学校管理者深入践行。
40、《教师与学生如何实现深度思考和深度学习：哈佛大学教育学院倡导的10种思维方式》
出版社：中国青年出版社
内容简介：本书基于哈佛大学教育学院数十年的思维文化项目的研究成果，系统性构建了深度思考与深度学习生态，创设了一套经科学验证的思维培养体系，被誉为“思维教育领域里程碑之作”。
在书中，美国著名教育研究者罗恩·理查德深入阐述了如何利用10种思维方式实现教师与学生的深度思考和深度学习。10种思维方式均基于20年科学研究，横跨认知心理学、发展心理学、社会心理学、领导力和哲学等领域，为致力于解决课堂教学“为什么”和“如何做”的教师提供了策略、工具与清晰路径。
每一本好书，都是照亮教育之路的微光。明日我们将继续解锁10本著作，带你探索更多教育智慧。记得持续关注，不错过每一份精彩推荐!
