4月25日，教育部部长陈宝生就长江教育研究院报送的《研究专报》第3期《<乡村教师支持计划>实施过程中的“盲点”及应对策略》，作了重要批示，并要求教育部教师工作司负责人邀请该报告撰写人周洪宇和付卫东两位同志到教育部面对面座谈交流。
周洪宇院长和付卫东研究员带领的课题组通过对中西部6省12个县(区)120余所农村中小学的调查发现，《乡村教师支持计划》虽然取得了很好的效果，但是实施过程中还存在不少“盲点”，为此，分别从精准施策、严格乡村教师补充和退出机制、完善乡村教师编制管理制度等三个方面提出了具体的对策及建议。
