本刊讯(记者 吴绍芬)11月29日，由湖北省教育厅、华中师范大学、湖北长江出版传媒集团有限公司指导，长江教育研究院、北京外国语大学教育学院、华中师范大学国家教育治理研究院、北京外国语大学国际教育研究院联合主办的“2025教育智库与教育治理50人圆桌论坛暨第六届‘九零后教育学人’研究生学术论坛”在北京外国语大学成功举行。本次论坛以“教育强国建设中的智库使命与国际视野——建设世界重要教育中心的路径探索”为主题，汇聚了来自全国教育界、智库机构、出版领域及研究生代表等共200余人参会。
在开幕式上，湖北长江出版传媒集团党委书记、董事长黄国斌回顾了长江教育研究院自2006年成立以来的发展历程，介绍了研究院以出版产业为依托，构建“出版+大教育”的生态圈，服务教育强省建设的实践路径。华中师范大学副校长李鸿飞聚焦教育智库的核心使命指出，华中师范大学将继续依托教育学一流学科优势，支持长江教育研究院和国家教育治理研究院成为服务国家决策、引领学术创新的高端教育智库。湖北省教育科学研究院副院长刘国卫代表湖北省教育厅致辞，介绍了湖北教育系统正在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，持续深化教育改革，建设教育强省，办好人民满意的教育。
在主旨发言环节，全国人大常委会委员、民盟中央专职副主席徐辉发表“完善我国教育基本制度的若干思考”主旨演讲。他从比较教育研究的角度系统梳理了我国教育基本制度的框架构成及其他教育制度的基本状况，并重点探讨了探索延长义务教育年限这一热点问题，为相关政策制定提出了积极建议。中国教育学会副会长、长江教育研究院院长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇系统解读了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》，通过翔实的数据展示了我国教育发展的历史性成就和格局性变化，并对新的政策表达内容进行了介绍。中国教育学会副会长、北京外国语大学教育学院学术委员会主任王定华从全球视野出发，对如何“构建全球重要教育中心”提出了重要发展路径。
在成果发布环节，论坛发布了几项重要成果，包括《全球教育竞争力研究丛书》、《全球教育智库影响力评价PAP研究报告》(2025年版)和教育治理方略大模型——“一答”智库智能体、《中国县域教育发展指数报告》(2025年版)、《中国教育智库评价SFAI研究报告》(2025年版)等，为教育治理创新提供了数据支撑与智力支持。
在平行论坛和对话环节中，专家学者聚焦“AI赋能教育强国建设的智能使命”“教育强国改革攻坚中的智库担当”等主题展开了深入探讨和交流，并就“十五五”期间教育科研工作应进一步强化有组织科研、深化数字技术赋能、加强跨学科协同和跨地域合作等达成了重要共识。此次论坛还举办了第六届“九零后教育学人”研究生学术论坛，展现了新一代教育研究者的学术素养和责任担当。
