今年，经中央编办批准，教育部科学技术司更名为科学技术与信息化司。据悉，教育部科学技术与信息化司的职责为：规划、指导高等学校科学技术工作;协调、指导高等学校参与国家创新体系建设，以及高等学校承担国家科技重大专项等各类科技计划的实施工作;组织、指导高等学校科技创新平台发展建设和产学研结合等工作;承担教育系统网络安全和信息化工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。
第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长兼华中师大国家教育治理研究院长周洪宇认为，教育部科技司改名为科学技术与信息化司意味着信息化在未来的教育科技发展中发挥的作用会越来越大。更名后，信息化有了新的高度，对未来国家教育信息化的发展，特别是教育信息化的推动、促进教育现代化都是有积极作用的。
针对有一些学校在信息化建设过程中大力投资硬件，但实际使用率却很低的问题。周洪宇说，很多学校都存在硬件投资大软件投资小的情况，还有些地方不是软件投资小，他是没办法投入，所以很多资源也没有很大程度得到整合。我们前几年到乡镇去调研就发现有的中小学这种情况比较突出，如果往农村学校去看，特别是那种小规模学校，这种情况就更多，他连开展信息化教学的老师都没有，电脑都有但用布盖着了，上面很多灰，我们问校长为什么，校长说现在还不是有没有技术人员的问题，有人能到我们这边来教书就不错了。所以像这种地方，没办法及时整合资源的情况还有不少。
周洪宇建议，中央和省级政府要优先发展城乡边缘和落后的农村地区，对城市低阶层子女和农村偏远地区学校信息化投入倾斜，帮助城乡弱势群体跨越数字鸿沟。
来源 | 南方都市报
