11月26日，“第八届教育智库与教育治理50人圆桌论坛暨第四届北外比较教育与国际教育论坛”在北京外国语大学成功举行。此次会议共设六个平行分论坛，近40位全国知名教育专家围绕“国际格局变革下的教育强国建设”进行研讨交流。其中平行分论坛五“跨界论坛：畅谈跨界教育与未来教育的发展”在北京外国语大学国际大厦举行。论坛五由长江教育研究院执行副院长、湖北教育出版社副社长李蓬主持，湖北教育出版社副社长李作君，作家、畅销书作者、终生学习成长者李笑来，方略研究院院长王刚，华中师范大学资产经营管理公司副总经理、华中师范大学科技园总经理石炜，上海真爱梦想公益基金会副秘书长牛晓出席并作主题分享。
湖北教育出版社李作君副社长结合自己多年的出版经验，就题为“关于教育与出版跨界的几点思考”作主题分享。李副社长首先阐述了跨界的概念，“界别、界限”是跨界的核心，提高生产力水平和生产效率是跨界的本质。其次，在教育与出版的关系上，李副社长提出两方面，一是殊途同归，教育的目的是掌握知识、出版的目的是传承知识，最终都指向培根铸魂;教育的方法是传授加学习，而出版的方法正是提供这一载体。二是未来同归，以ChatGPT为例，人工智能对的冲击是未来教育和出版都要考虑的问题。最后，李副社长同与会人员分享了湖北教育出版社近年的相关工作，教育出版社的主攻目标是教育出版，办社宗旨是立足教育，致力于教育融合，在教材编写、教辅出版、服务教育活动、打造学术图书精品、建立教育智库等方面成果颇丰。
知名作家李笑来先生作题为“AI时代的家庭教育”的主题报告，从个人角度出发，结合时代大背景，分享家庭教育经验。他将教育归结为课程，言：天下所有的教育其实都是一门课。教育是体育课，因为一切的学习都叫脑体协调，大脑和身体协调、和口舌协调，体育课的方法在于重复，从这个角度出发教育的诀窍也在于重复。从跨界的角度而言，即从脑科学研究以及人工智能的发展来看教育，一切学习便都是语文课。因为人类和其他的动物的区别就在于有语言文字可供传承，人类智慧的核心是语言文字的出现;在人工智能时代，科学家从自然语言当中提取人工语言，却仍要用人工语言来理解自然语言，所以天下的一切课程都是语文课。李笑来先生提出“取消外语课极为危险”的观点，从脑科学、神经科学、经济学与个人见闻的角度阐释双语使用者比之单语使用者的优势。AI的使用便利人类生活的同时，也带来了一些危险;工业革命带来四个趋势，一是极大降低了人类的体能;二是人群当中主动锻炼的人的比例在逐步减少;三是在越来越少的主动锻炼人群当中练得好的比例越来越大;四是最强的人成为未知。
方略研究院院长王刚博士围绕“高教行业数字化转型”作主题汇报。他认为数字化转型涉及到对整个业务体系的梳理和体系化的建设，是业务理解-数据科学-工程技术融合式的产物。王博士深入浅出地阐述了对于ChatGPT演化的核心特征的理解，以及通用大模型、行业垂直基础设施、场景应用之间的关系。王博士认为在行业应用中，对于复杂、精细、纵深的个性化知识服务场景，行业需要解决两个问题，一是垂直基础设施的精细构建问题，二是垂直场景的内容可信及质量问题。在ChatGPT的工具选择方面，王博士认为可以GPT在知识编织和用户优化使用体验两侧发挥作用。最后，王博士与大家分享了他及所在团队多年来在教育治理研究、教育智库平台建设、面向个人及组织用户的GPT系列工具研发等方面所做的工作，尤其是近期研发上线的高教管理与研究平台及智库GPT助手“一答”，得到与会同仁、朋友的高度赞赏。
华中师范大学科技园总经理石炜先生作题为“跨界谋新 创引未来——新时期创新创业教育思考与实践”主题报告。他认为，创新创业教育是跨界教育和未来教育的核心领域，是国家实施创新驱动发展战略、培养高素质创新人才和促进经济提质增效的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措;新时期创新创业教育应心怀“国之大者”，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;应坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，以学生的全面发展为中心，以社会需求为导向，跨学科融合培养，构建优质的创新创业生态。在他看来，未来人才应具备五项基本特征，分别为有家国情怀、有全面谋划发展之能、有勇于开拓创新之思、有跨界学习自我迭代之力、有高效实践转化应用之才。华中师范大学科技园在大学生创新创业实践培训、创新创业赛事辅导和创新创业培育孵化等领域进行了一系列推动工作，取得了一定成效：建立了全链条创新创业孵化服务体系和特色创新创业人才培养体系，拥有创新创业专业服务团队等。石炜总经理表示，华中师范大学科技园胸怀“国之大者”，强化使命担当，将数智化赋能创新创业教育，为打造全社会、全过程、全要素的中国特色创新创业教育做出更大贡献。
上海真爱梦想公益基金会副秘书长牛晓女士以“促进有质量的教育均衡——一家教育NGO15年的实践与思考”为题展开分享。据牛晓副秘书长介绍，真爱梦想缘起于创始人在四川、阿坝等地调研中发现的教育实践问题;真爱梦想自设立之初便以发展素养教育、促进教育均衡、通过教育推动社会进步为使命;以帮助每一位孩子自信、从容、有尊严地成长为愿景。在策略方面，比之直接帮助学生，真爱梦想更加专注于关注教师，多年来，真爱梦想帮助五千六百多家学校建立梦想中心，致力于为乡村教育教师提供素养教育的课程体系，被福布斯评价为“中国最透明的公益组织”。“深耕教育公益生态，让孩子看见未来”“撬动公益的飞轮增长，让中国看见真爱”“助力国家发展战略，让世界看见中国”的“三个看见”是真爱梦想的长期战略。牛副秘书长说，在公益中最难的就是项目落地，“跨界共治”恰为问题的解决提供了一剂良方。
据悉，今年是教育智库与治理50人圆桌论坛举办八届以来，第一次举行跨界论坛，此次论坛有幸邀请到出版、投资、大数据、科技创新、基金会的经营齐聚一堂，为教育建言献策，在场听众表示收获良多。未来教育智库与治理50人圆桌论坛将不断创新论坛内容形式，在“跨界与教育”这个新方向深挖，与各位专家同仁一齐为建设教育强国、推进教育现代化贡献跨界力量。
