彭秀春 | 浅淡基金会在教育智库发展中的意义与作用及其建设路径




彭秀春:武汉工商学院的董事长

  尊敬尊敬的各位专家,各位嘉宾大家下午好!非常高兴主办方能够为我们提供这么一次学习交流的机会,我就从另外一个角度谈一谈个人对教育智库的一些想法。

  我是武汉工商学院,我们武汉工商学院是一所民办高校,武汉工商学院的产生、发展,一直到现在所取得的成果可以说就是我们教育智库的作用、成果的体现。

  武汉工商学院成立于2002年,我们也是在教育智库的指导下、帮助下,我们成立以后就把学校定位为以社会需求为导向、以转型发展为契机,质量立校,人才强校,特色兴校。秉承教学型、应用性、多元化、开放式的办学理念,坚持内涵发展、深化产教融合、校企合作,提升应用型的人才培养质量和应用型研究水平和服务区域经济发展的能力,努力建设成为特色鲜明的国内高水平的工商大学,这是我们的定位。

  那么在这个定位指导之下,我们15年来累计为社会输送了近5万毕业生,其中我们学校的校友有一大批优秀的校友,其中像邓丽(音)这样的校友就是被评为全国创新创业的模范。

  学校在产教融合方面也是做了非常多的尝试,我们学校在2017年被评为全国创新创业示范高校,在产教融合也积累了很多的经验,也有一些教学经验。比如说学校以湖北军纪水处理有限责任公司研发的工作处于相关领域的领先地位,真正体现了武汉工商学院的应用型的内核,特别值得一提的就是学校在舆情研究上面也非常有特色,相应的一些报告也得到了各级领导的批示,也包含中央领导的批示。

  在中国的权威的第三方的评价机构发布当中,我们成为民办高校名列前十五强,从武汉工商学院15年的发展历史来看,我们从无到有,办学实力不断增强,也离不开各界的支持,得益于各界智囊的鼎力相助,这些都是教育智库积极作用的结果。

  今天我们讨论的主题就是教育智库,特别是近年来新型教育智库,国家也非常的重视,但是我们也关注到落教育智库如何持续稳定的发展下去,能够走得越来越好。这当中有很多很多的因素,我个人感觉到我们的智库资金的支持,经费的支持上面是需要做大量的工作。在这里我们建议有一种模式,从基金会的角度去运作它。因为这个基金会的角度去运作的话是符合国际惯例的,在这个地方因为时间关系我也不详细展开说。

  基金会从地域方面划分可以划分为全国性的基金会,地方性的基金会和跨区域的基金会,按照运作方式来分可以说是有资助性的基金会和运转性的基金会,按捐赠方式可以分为公募基金会和非公募基金会,在原始的基金数额方面,全国性的公募基金会原始基金不得低于800万元人民币,全国性的非公募基金不得低于2000万元人民币。地方性的公募基金不得低于400万元人民币,地方性的非公募基金不得低于200万元人民币。

  在基金会的支出方面也有明确的规定,比如像公募基金每年用于从事公益事业的支出不得低于上一年总收入的70%,非公募基金这一块不得低于上一年基金余额的8%。当然基金会的工作人员的福利还有薪资支出不得超过当年的总支出的10等等,因为时间关系不再多说了。

  我们这个教育智库不仅为国家发展和社会进步储备了人才、创新了思想、提供了信息,同时也提高了决策的科学化、民主化和法制化的程度,扩大了公众参与的决策渠道。特别是我们想以长江教育研究院这样子为代表的新型的优质教育智库一定能够为我们国家的教育强国做出更大的贡献,因此我们也相信能够在教育智库的建设当中,我们大家大有作为。

  在这里我就倡议社会各界在做好教育智库相关工作的同时,要积极参与支持教育智库基金会的建设工作,希望能够为我们教育智库的持续稳定的发展,能够做更多的事情,谢谢大家!

  (此文根据彭秀春在首届教育智库与教育治理50人圆桌论坛上的演讲整理。)

  来源:教育智库与教育治理50人圆桌论坛