王湛 教育部原副部长、教育现代化研究院专家咨询委员会主任委员
“2017年全国基础教育阶段家庭教育总支出规模高达19042.6亿元，主要流向校外辅导市场，占2016年GDP比重高达2.48%，相当于2016年全国公共财政教育总经费27700.63亿元的68.7%，接近70%!” 2月3日，在由长江教育研究院、江苏第二师范学院、江苏大学主办的首届“南京·长江教育论坛”上，教育部原副部长、教育现代化研究院专家咨询委员会主任委员王湛在列举了一组令人震惊的数字后疾呼：“急剧膨胀的中小学校外辅导产业，已经成为严重影响推进素质教育、影响良好教育生态的一股雾霾。”
“当前，中小学课业负担重、择校热、职业教育招生难、校外教育辅导机构急剧膨胀等矛盾问题引起社会高度关注。”王湛指出，尤其是校外教育辅导机构亟需遏制、治理和规范。“原来是寒暑假参加校外辅导，后来发展到双休日，现在甚至放学后晚上也要补课。”王湛感慨地说，现在，我们已不像过去买不起书，问题是家里有琳琅满目的书，孩子们却根本没时间读书。
校外辅导机构这股“雾霾”对教育生态的影响不容忽视。一方面，政府提出要给学生减负，推出三点钟放学等一系列减轻学生课业负担的举措。但另一方面，学生家长无奈又无助地让孩子参加校外辅导，消解了这些改革举措的实际效果。“十九大报告中提出，优先发展教育事业，推进教育公平。然而城市家长在巨大投入以后，城乡之间、不同家庭之间教育资源差距急剧扩大。”王湛感慨道，这也让我们通过教育消除贫困代际传递的努力大受影响。
王湛认为，校外辅导机构的膨胀，暴露了制度供给的不足、教育生态建设的不足、教育治理能力现代化的不足。深化教育改革，推进教育现代化，要找到突破点和着力点。包括，重视创新发展，着力发展素质教育，创新人才培养模式;推进协调发展，促进学前教育、职业教育等各类教育、不同教育主体间均衡发展;绿色发展，净化影响教育发展的“雾霾”，营造良好的教育生态;开放发展，面向世界、面向社会，鼓励引进国外优质教育资源，加大社会力量办学;共享发展，让教育发展的成果惠及全体人民群众。
来源：交汇点新闻
