作为一位已工作近四十年的教育工作者，看到教育界有于漪、卫兴华、高铭暄三位代表性人物入选，获得“人民教育家”的国家荣誉称号，感到格外欣慰与振奋。这是对长期忠诚于人民教育事业，作出杰出贡献的优秀人物的充分肯定，体现党中央对于教育事业特别是对于教师队伍建设的高度重视。我相信这会对全国1600万教师热心从教、爱岗敬业、教书育人产生莫大的鼓励。我觉得授予教育界这三位“人民教育家”称号，包括授予其他杰出人物“人民××家”称号，含义深刻。
在我记忆里，党中央称呼某一位杰出人物为“人民××家”，最早的是1946年7月25日陶行知先生病逝以后，延安各界举行追悼大会，当时毛泽东同志代表党中央亲笔题写悼词“痛悼伟大的人民教育家陶行知先生千古”。由此，开始称某一个方面杰出人物为“人民××家”，逐渐形成一种经典且权威的表述。新中国成立以后，国家虽然没有在现在这么高的层面表彰优秀人物为“人民××家”，但是在一些相关活动当中也有类似的称呼。
我曾经在2011年、2012年、2013年、2014年全国两会上连续4次向全国人大建议，建立国家最高荣誉制度，还建议在教育上颁授“人民教育家奖”。当时我还以陶行知先生为例，建议要以陶行知这样的“人民教育家”的名义颁授给教育界的优秀人物，也得到了国家有关部门的高度重视。2015年12月，中共中央印发《关于建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度的意见》，当时看了就感到非常高兴，也非常激动。这次在庆祝共和国成立70周年的喜庆时刻，隆重举行这样的颁授活动，时机选择得非常合适，可谓是顺民心、得民意、鼓民志。
这次党中央决定在共和国成立70周年之际开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措，意义重大、影响深远。它有利于强化国家意识、弘扬社会主义核心价值观、凝聚时代精神、彰显宪法精神、增强全民宪法意识、推进国家治理体系和治理能力现代化。我认为这次颁授活动的四条基本原则，即坚持最高标准、明确评选定位、突出时代精神、适当统筹兼顾，科学合理，在评选过程中也把握得当，评选授予的各位人士堪称各界精英、时代楷模、标杆人物，具有代表性、先进性、示范性、导向性，经得起历史的检验。
这次开展颁授国家勋章和国家荣誉称号，是现行宪法颁布实施以来的第一次，具有创制性，其影响将极为深远。我建议在这次隆重表彰活动之后，加大宣传力度，通过各种形式和途径弘扬杰出人物的伟大精神。习近平总书记指出“伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领”，我们要大力宣扬他们的丰功伟绩，通过树立标杆、立起旗帜，培育和弘扬社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义事业凝聚力和感召力，更好地激励全国各族人民不忘初心、牢记使命，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
