3月4日，2026年全国”两会”正式启幕。时值”十五五”开局之年、教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，教育作为民生之基、国之大计，成为今年”两会”民生议题的核心关注领域之一。第十三届全国人大常委会委员、湖北省人大常委会原副主任、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇教授接受权威媒体采访，结合我国教育发展实际与人口变化新趋势，为新时代教育优化发展、破解教育痛点难点提出专业见解。
周洪宇教授指出，近年来我国教育改革成效显著：通过持续加大投入，已在义务教育阶段落实免费教育，高等教育确立”双一流”国家战略，职业教育地位持续强化，教育均衡发展取得积极进展，正稳步朝着教育强国目标迈进。但他同时强调，教育优化发展是一项系统性工程，仍需结合社会发展实际不断跟进政策部署，持续破解教育发展中的不平衡不充分问题。
针对当前我国教育发展面临的新情况、新挑战，周洪宇教授精准研判出我国学龄人口呈现的”三向流动”新态势——高等教育学龄人口持续增加、学龄人口由农村向城市聚集、由中西部向东部转移。他强调，人口结构与分布的变化直接影响教育需求，面对这一趋势，教育发展必须主动适应、精准施策，灵活调整教育供给，优化教育资源配置，切实满足人民群众的优质教育需求。
围绕”十五五”时期教育发展的重点方向，周洪宇教授着重指出，”十五五”规划建议中提出的两方面内容值得重点关注：健全与人口变化相适应的教育资源配置机制，扩大学龄人口净流入城镇的教育资源供给;稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限。这些方面紧扣教育发展实际与民生需求，为未来五年教育资源优化布局、提升教育公共服务水平提供了关键思路。
作为长期深耕教育政策研究的专家，周洪宇教授曾任第十三届全国人大常委、连续四届担任全国人大代表(2003年-2023年)。其带领的长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院(以下简称”两院”)作为中国特色新型智库，二十年来始终积极为国家建言献策。2月27日，在全国”两会”召开前夕，”两院”联合中国科学院科技战略咨询研究院在京成功举办”春天的约会：’两会’代表委员座谈会暨2026北京长江教育论坛”，汇聚十余位全国两会代表委员和教育界、科技界专家学者，共同为教育、科技、人才一体化发展建言献策。座谈会上，周洪宇教授发布了《中国教育政策建议书》(2026年版)。该建议书围绕”十五五”教育规划编制，从立德树人、自主知识体系构建、基础教育办强办优、高等教育龙头作用发挥、教育科技人才协同、职业教育改革、人工智能赋能教育、教师队伍建设、教育对外开放、组织保障等十个方面提出具体建议。
