2022年2月26日，华中师范大学国家教育治理研究院与长江教育研究院在2022长江教育论坛上发布《中国教育政策建议书》(2022年版)，建议进一步推进“双减”政策落地、构建良好教育新生态。长江教育论坛是华中师范大学国家教育治理研究院与长江教育研究院着力打造的传统特色品牌之一。“两院”每年都发布《中国教育政策建议书》《中国教育黄皮书》《中国教育指数》等研究成果。
论坛上，“两院”专家指出，“双减”政策是认真贯彻落实党的教育方针的需要，是教育发展理念的合理回归，是对教育生态的重塑和再造，是对教育治理的创新和发展。
“两院”专家还介绍，“双减”政策实施以来，已经取得初步成效。主要体现在五个方面：一是严惩重罚校外培训乱象，二是多措并举减负增效，三是课堂变革稳步推进，四是课后服务特色鲜明，五是“双减”共识已初步达成。同时，“双减”政策执行仍面临一些问题，一是校外学科类培训专业鉴定难，二是教师教育观念落后，三是作业设计理念不先进，四是中小学课后服务实施细则和体制机制不健全。
如何进一步推进“双减”政策落地?《中国教育政策建议书》(2022年版)从持续开展校外培训治理和规范工作，深化教育教学改革，坚持核心素养导向下的作业设计理念，健全课后服务体制机制，依法保证中小学教师待遇，加大教育新基建建设力度，抓好各级各类教育工作，健全政府、学校、专业机构和社会组织等多元参与的教育评价体系，大力提升家长家庭教育素质，加强党对教育工作的全面领导10个方面给出具体建议举措。
