10月29日，第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长兼华中师范大学国家教育治理研究院院长、全国“生活·实践”教育共同体总负责人周洪宇赴重庆三峡学院调研，全国“生活·实践”教育共同体秘书处代表、湖北中心副秘书长覃德文，课堂内外杂志社总编助理、“生活•实践”教育共同体川渝中心秘书长王黎，重庆幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长薛娟陪同指导。
(参观校园)
周洪宇一行在重庆三峡学院党委副书记付川，重庆三峡学院教师教育学院党总支副书记、院长潘勇，重庆三峡学院教师教育学院党总支副书记、副院长许刚，重庆三峡学院教师教育学院副院长蒋文峰等学校领导的陪同下参观了学校博学楼等校园场馆。
周洪宇对重庆三峡学院近年来取得的卓越成绩表示肯定，并指出作为重庆市乃至全国知名的综合性应用型高等学校，重庆三峡学院要继续倡导“绿色教育理念”，推进“绿色教育产教融合”， 深入学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神，学习人民教育家陶行知先生的教育思想，加强教师队伍建设，注重师范生的培养，推动高等教育和基础教育的高质量发展。
随后，周洪宇在该校博学楼5A多功能厅为该校教师教育学院师生400余人作了题为《弘扬教育家精神，做行知式大先生》的学术讲座。
(讲座现场)
周洪宇强调，中国特有的教育家精神是中国教育家群体赓续于中华优秀传统文化、扎根于中国教育实践、顺应于具体时代而形成的精神共相，彰显了中国教育家的大智慧、大情怀和大境界等精神特质，具有普遍性、稳定性和持续性，是广大教育工作者普遍认同并践行的价值理念，对广大教育工作者具有重要的精神引领价值。他表示，教育家精神的“大情怀”主要体现为家国情怀和教育情怀;教育家精神的“大智慧”主要体现在教师的育人智慧;教育家精神的“大作为”，体现在勤学善思、躬耕实践和求是创新，这是教育家精神的内核，也是培养拔尖创新人才的重要遵循，更是习近平总书记的殷殷嘱托。
(周洪宇作报告)
周洪宇指出，陶行知是中国近现代最具原创力、真正形成教育学说体系并具有世界影响力的教育家，目前世界各国研究陶行知的博士论文已经超过20部。习近平总书记多次在重要场合引用陶行知名言，充分体现了习近平总书记对伟大的人民教育家陶行知的高度肯定。培育教育家精神，就是要求教师做行知式大先生：坚定政治方向，以心有中华厚植家国情怀;坚守道德准则，以以德立身涵养高贵品格;提升教育艺术，以成己立人涵养育人智慧;夯实育人基础，以笃学尚行淬炼专业素养;激活动力源泉，以心怀大爱砥砺奉献精神;树立崇高境界，以守正创新赋能以文化人。
行知之行，永远在摸索中成长，在实践中成熟。本次学术讲座圆满落幕，现场师生纷纷表示受益匪浅，深刻领悟教育家精神的内涵，并将其内化于心、外化于行，用自己的实际行动去践行教育家们的崇高理想，成就学生，也成就祖国的未来。
来源：生活实践教育学研究中心
