长江日报大武汉客户端2月28日讯(驻京记者柯丽芬)教育如何应对人工智能的飞速发展?如何优化高考试题结构，减少纯记忆性题目，增加实践探究类、情境综合类题目，推动教学从题海战术向深度学习转型?2026年优质本科招生能否适度扩招?新一轮“双一流”高校建设怎样更合理……
在2026年全国两会即将召开之际，2月27日，两会代表委员座谈会暨2026北京长江教育论坛在中国科学院科技战略咨询研究院举行，围绕这些教育热点展开讨论和建议。
两会代表委员座谈会暨长江教育论坛已累计举办18届，是国内具有影响力的教育改革论坛之一。它通过座谈、组织研究、发布成果等形式，把相关意见通过两会建议、提案和议案的方式，反映给全国人大、全国政协和国家有关部门，推动中国教育改革发展。
本次论坛以“锚定‘十五五’规划目标，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”为主题，汇聚了数十位全国两会代表委员、教育界专家学者等，为教育、科技、人才一体化发展建言献策。
第十四届全国人大代表、中国科学院大学公共政策与管理学院院长、中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰说，新一轮科技革命和产业变革加速演进，破解“卡脖子” 技术难题、培育新质生产力、打造高素质人才队伍等重大任务，都离不开教育、科技、人才的协同发力。期待通过本次论坛形成有深度、有分量的研究成果，为“十五五”时期教育强国、科技强国、人才强国建设提供理论支撑和实践路径。
第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇在现场发布了长江教育研究院《中国教育政策建议书(2026年版)》。其中的十大核心建议，涵盖立德树人、知识体系构建、基础教育优化、高等教育发展、产教融合、人工智能赋能等多个维度。
尚勇、孙尧、李萌、马一德、王定华、孟晖、唐旭东、张志勇等全国人大代表、政协委员和专家学者围绕论坛主题各抒己见，展开深入探讨。他们认为，要坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，破解教育评价“指挥棒”难题，推进教育公共服务均等化，强化人才培养与产业需求的适配性，充分发挥人工智能等新技术的革命性作用。
《面向未来的教育——数智化时代的教育转型》图书在论坛上首发。该书紧扣教育强国建设纲要精神，系统探索人工智能、大数据等技术在“四个未来”建设中的应用路径，从教育理念革新、教学模式升级、课程设计创新等方面解锁素质教育变革路径。
论坛由长江教育研究院、华中师范大学国家教育治理研究院、中国科学院大学公共政策与管理学院联合主办，湖北教育出版社、智库人才培养联盟协办。
