据法国教育部官网2017年2月27日报道，在如今这样一个多语言环境的世界里，现代语言能力对于学生的成长以及未来就业越来越重要。而随着出境学习的学生数量与日俱增，在学生的国际流动上，法国目标到2017年，所有的中学都能与其他国家的学校取得合作关系，50%的小学可以参与到欧洲或者国际的教育和文化项目中。因此，为了实现更好的语言教学，法国正在改变其现代语言的教授体系，教育部推出如下要求：
更早开始语言学习。从2016年9月开始，所有的学生在校至少学习两门语言，小学一年级起，即6岁的学生就开始学习第一门外语，从初中一年级或二年级，即当学生11或12岁时开始学习第二门外语；
改进语言教师的培训工作。首先为小学和初中的教员和督学组织持续的继续培训课程，包括课堂学习和远程课程，并且在2016-17年度的“共和国学校重建”中，小学教师的继续培训以现代语言优先。小学和中学里所有科目的教师必须达到欧洲语言框架（CEFR）的B2水平。其次，为中小学教师配备教育资源。比如38个在线视频资源，包括课程视频和教师访谈等，以及外语（Langues vivantes）的门户网站，为语言教师提供了教育当局共享的1 100多个教育场景，以及教育数字技术通讯，还有数字教育平台（Éduthèque）。为中小学师生汇集文化和科学机构的教育资源，包括德语、英语、西班牙语等国外语言的电台广播节目；
针对学生的措施有：学校假期为高中生提供免费的英语课程、为学生提供在线教育资源和项目（比如国家远程教育中心（CNED）为8到11岁的孩子设计了数字教育资源服务）。此外，为学生提供多样的语言课程：国际课程、欧洲课程和两国课程。
国际课程就是与19个伙伴国家的教育当局进行双边合作，为法国和外国的学生提供另一种语言，包括德语，英语，美式英语，阿拉伯语，中文，丹麦语，西班牙语，意大利语，日语，荷兰语，挪威语，波兰语，葡萄牙语，俄语和瑞典语。学生可在这些国际课程中获得特殊学校毕业文凭；欧洲课程包括德语、英语、意大利语、荷兰语、葡萄牙语和俄语，东方语言课程提供阿拉伯语、汉语、日语和越南语。16岁以上的孩子要接受用外语教授的普通、技术或者职业相关的科目；两国课程可同时授予两个初中毕业文凭：法国和德国的毕业文凭、法国和西班牙的毕业文凭、法国和意大利的毕业文凭等。
来源：法国教育部官网
