今天(7月12日)上午，“AI·未来·胜任——数智时代的育人方式创新交流研讨会”在西安举行。本次研讨会由长江教育研究院、陕西师范大学教育学部、西安市教育学会、西安市教育科学研究院联合主办，旨在探讨人工智能与教育教学深度融合的路径，回应数智时代对人才培养的新要求。
中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇，陕西师范大学教育学部部长李森，长江教育研究院执行院长方平，华中师范大学教授刘来兵，陕西师范大学教授李忠，西安市教育学会会长田征，西安市教育科学研究院院长解慧明等专家学者出席活动并作交流分享。来自全市各区(县)教师进修学校(教研室)、中小学及幼儿园的校(园)长、骨干教师代表约300余人参加活动。会议由西安市教育学会副会长于劼主持。
西安市铁一中学党总支书记、校长庆群在致辞中指出，人工智能不是教育的选修课，而是育人底层逻辑的必修课，人工智能的发展和技术的更新、迭代、升级，为“适合每个孩子的教育”提供了更多的可能。
随后，铁一中陆港初级中学呈现了一节精彩的“三师课堂”现场课《草木有本心 文章有风骨》，生动展示了“大先生+小先生+AI助教”协同教学模式在课堂中的实际应用。
据介绍，“三师课堂”是西安教科研正在全力推进的教学创新实践，由教师的价值引领与思维激活、学生的主动参与讨论、AI的精准知识传授与海量信息支持的三者协同构成。在这一模式下，“大先生”(教师)把控教学主线与价值引领，“小先生”(学生)在小组合作中化身课堂主角开展探究式学习，“AI师”(人工智能师)则为个性化学习提供精准支撑，构建了”师一生一机”三元协同教学新形态。
交流分享环节，西安市新城区实验幼儿园教育集团园长辛燕、陕西师范大学实验小学校长罗坤、西安航天城第四小学校长杨勇、铁一中陆港中学校长肖邦国、西安锦园中学校长樊锁强分别分享了各自学校在人工智能与教育教学融合方面的实践智慧与系统思考，既有校本化探索的生动案例，也有面向未来的系统思考，展现了西安教育人在数智时代育人变革中的积极探索。
随后，西安市教育科学研究院院长解慧明作题为《数智时代的育人方式创新》的微报告，系统阐述了数智时代育人方式创新的西安实践，介绍了西安教育人历经半个世纪、接力持续探索的实践结晶——“全境化育、梯次循进、位值评价”三大原创教育哲学命题，表示未来将在“三师课堂”、全员导师制、“零时体育”等方面持续深耕探索。
专家点评环节，西安市教育学会会长田征、陕西师范大学教育学部部长李森、长江教育研究院院长周洪宇分别从不同视角进行了专业点评与思想引领，为与会者廓清了思路、指明了方向。
西安市教育学会会长田征
田征指出，要瞄准教育发展的总趋势，自信自主地推进教育创新;五位校长分享进一步表明，“三师课堂”不仅是一种模式，也不仅是一种形态，更是能塑造未来教师、塑造学生学习状态、定义成长节奏的教育生态。
陕西师范大学教育学部部长李森
李森从教育教学的“变与不变”出发，指出教师的角色已经变化，是多元的;他提出要推进国家课程校本化、校本课程活动化、活动课程序列化，强调玩中学、做中学、创中学、研中学。
长江教育研究院院长周洪宇
周洪宇指出，西安是第一个以全市规模来推动“三师课堂”教学改革的城市，在全国都具有一种开创性的方法论，要分层分类来开展培训，培养一批种子教师，持续推动实践探索创新，让“三师课堂”理念之花开遍三秦大地，为建设教育强国贡献独特的西安力量。
活动围绕“AI·未来·胜任”这一主题，从课例观摩到学段分享，从微报告到新书发布，多维度探讨了数智时代育人方式创新的前沿命题，在最后的互动交流环节，与会者还就实践中的困惑与专家进行了深入对话。
来源：陕派教育
