教育记忆史研究教育记忆的历史，从人对教育历史的接受入手，关注人们对历史的理解，提供了研究教育史的新视角。教育记忆史的研究一方面有助于获得关于人和教育史的关系的认识，另一方面能觉察一些“看不见的手”，从而获得对外部世界与人教育记忆的关系的认识。
来源：教育学术月刊，2018年第8期
编辑：赵美君
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《教育记忆史：研究教育史的新视角》全文内容
教育记忆史研究教育记忆的历史，从人对教育历史的接受入手，关注人们对历史的理解，提供了研究教育史的新视角。教育记忆史的研究一方面有助于获得关于人和教育史的关系的认识，另一方面能觉察一些“看不见的手”，从而获得对外部世界与人教育记忆的关系的认识。
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