2月25日，由长江教育研究院和华中师范大学国家教育治理研究院主办，长江职业学院承办的“2023长江教育论坛”在武汉举行。陕西省政协副主席、民进中央副主席、民进陕西省委会主委刘宽忍，全国人大常委会委员、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇，湖北长江出版传媒集团有限公司党委副书记、总裁毕华，华中师范大学副校长李鸿飞，湖北省政府教育督导室副主任督学、湖北省教科院党委书记、院长王文森等领导出席，十余名全国人大代表和全国政协委员及知名教育专家就“推进教育、科技、人才‘三位一体’统筹布局，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”进行了交流发言。
在领导致辞环节中，刘宽忍表示，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者协同配合、系统集成，共同塑造发展的新动能新优势，对提升综合国力至关重要。其实践要点主要包括四个方面：一是坚持党对教育、科技、人才工作的全面领导;二是发挥教育、科技、人才体制的协同效能方面;三是坚持以人民为中心的开展教育、科技、人才工作;四是深化教育、科技、人才领域改革开放。
毕华指出，长江教育研究院组织编写的《新时代教育治理与教育智库研究丛书》《全球教育治理研究丛书》《教育智库与教育治理研究丛书》等50多套丛书，体现了教育治理研究领域的最新进展与领先的水平。湖北长江出版传媒集团作为省属文化龙头企业，将精心组织实施“主题出版质量提升”、“教育服务能力提升”专项行动，进一步健全教育服务工作机制，擦亮教育服务特色品牌，提升教育服务供给能力，创新教育服务运营模式，厚植教育服务人才队伍，实现由单纯做教育出版产品向做教育全程服务的战略转型，努力构建“出版+大教育”服务生态圈。希望长江教育研究院充分发挥高端教育智库的作用，为湖北长江出版传媒集团打造具有一流创造力、竞争力、传播力、影响力的现代化国有文化产业集团助力赋能，为建设“教育强国、科技强国、人才强国”继续贡献力量。
李鸿飞表示，在新时代新征程上，将“教育、科技、人才”进行统筹安排、一体部署，有利于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。具体路径一是聚焦教育的基础性作用，坚持教育优先发展;二是聚焦人才的主体性支撑，实施人才引领驱动;三是聚焦科技的动力源助推，强化科技自立自强。
王文森表示，为贯彻落实党的二十大对教育工作作出的新部署，湖北省教育厅进行了深入的研究、战略的谋划，力求在建设教育强国大战略中寻找湖北教育的新坐标，在湖北建设先行区大格局中找到教育工作的切入点，鲜明地提出要加快构建具有湖北特色的教育发展新格局。聚焦国内教育的主攻方向和重点领域，将启动实施十大行动，并积极探索三大战略一体实施的着力点。
国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展研究中心主任张力，中国教育科学研究院副院长马陆亭，全国政协委员、北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇，全国政协委员、民进湖北省委会主委、湖北省社会主义学院院长胡仲军，全国政协委员、武汉市政协副主席、武汉市教育局局长孟晖，全国人大代表、全国教书育人楷模马丹等专家及代表委员围绕“推进教育、科技、人才‘三位一体’统筹布局，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”进行了深入研讨。
张力分享了深入学习贯彻党的二十大精神，加快教育现代化、建设教育强国的学习体会，他指出，全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本，这是非常重要的宏观政策基调。坚持教育优先发展重在夯实人力资源深度开发基础，坚持科技自立自强重在坚持独立自主持续开拓创新，坚持人才引领驱动重在巩固发展优势赢得竞争主动。马陆亭从时代对创新的呼唤和强化战略性支撑两方面，强调要增强大学对强国建设的支撑作用。他说，要扎根中国大地办大学和高水平开放，实现高教的分类发展和优化学科群生态建设，推动教学模式的改革，培养我们的时代新人。张志勇指出，统筹“三个强国”建设的根本逻辑是创新驱动发展，基础是实施教育优先发展战略，战略路径是统筹职业教育与制造强国建设，把教育链、人才链与产业链统一起来;统筹一流大学与国家战略科技力量建设，把教育、人才、科技三个强国建设统一起来。胡仲军提出，高校需要推进供给侧结构性改革，可以从人才培养要服务市场需求，科学研究要解决现实问题，开放办学通过融入市场促进供需协调，完善体制机制激发高校供给侧结构性改革的内生动力四个方面着手。孟晖从三个方面分享了关于教育基层管理实践中的思考，包括把教育的建言献策与党派特色的中心工作相结合，与个人专业、个人特长相结合和与当前的教育焦点问题结合。马丹表示职业教育是推动建设教育强国，科技强国，人才强国的重要一环，并分享了她关于职业教育改革发展的提案建议。
周洪宇在讨论环节和闭幕致辞时表示，在科技、教育、人才三者中，科技是关键，人才是基础，教育是根本，没有教育强国，就不会有科技强国、人才强国。全面建设社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标，需要深刻领会中央的战略意图，切实看到教育、科技、人才地位作用的极端重要性，深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值。他认为，统筹教育科技人才“三位一体”布局，要做到“三要”。一要坚持教育优先发展，提升人才自主培养能力。二要推动科技自立自强，增强自主创新能力。三要增强人才引领驱动，做好育才引智用人。他就社会上热议的ChatGPT为例，分析了ChatGPT对教育生态的冲击及应对策略。他呼吁，与会专家学者，特别是全国人大代表、全国政协委员通过对二十大报告关于教育、科技、人才“三位一体”统筹布局背景和重大意义的学习，通过本次论坛聚焦主题，把思想认识转化为真抓实干的动能和效能，为加快建设教育强国科技强国人才强国积极建言献策。
论坛上还发布了《中国教育政策建议书》(2023年版)、《职业教育法( 2022年修订)解读与研究》以及《中国教育黄皮书》(2023年版)等系列研究成果。
据悉，长江教育论坛是长江教育研究院与华中师范大学国家教育治理研究院倾力打造的传统特色品牌之一，自2007年起，每年全国“两会”召开前夕，通过举办论坛、组织研究、发布成果，把各方意见通过“两会”建议、提案、议案的方式反映给全国人大、全国政协，并转国家有关部门推动中国教育的改革与发展。经过十六年的发展，该论坛已经成为国内最具影响力的教育改革论坛之一。
