徐辉 （2016年12月16日）
尊敬的周院长，各位嘉宾、各位朋友：
大家好！
长江教育研究院成立十周年来，以学术研究为基础，人才聚集为关键，政府指导为依靠，文化出版为手段，企业支持为支撑，论坛举办为平台，成果发布为途径，积极建言献策，努力形成特色，取得了令人瞩目的成就，实属不易！研究院在京举办“长江教育论坛”，定期发布教育政策建议书和年度中国教育指数，开展一系列教育问题的调查研究，为建设有中国特色新型教育智库做出了不懈的努力，值得称赞!
在教育领域，中国未来面临的最大的任务，就是实现教育现代化。教育现代化既是国家现代化的重要组成部分，也是实现国家现代化的基本前提和关键支撑。毕竟，没有教育的现代化，就不可能实现国民素质的现代化，也不可能获得与国家现代化相匹配的高素质人力资源。要实现教育现代化，我们要进一步提升教育发展水平，解决均衡发展、结构优化、质量提升、条件保障、服务社会、国际交流等方面的一系列问题。中国要实现教育现代化，需要破解许许多多重大难题，教育智库可以在这方面大有作为。
当前，推进教育现代化面临的一项急迫任务，就是要完善教育治理体系，提高现代教育治理能力。治理体系和治理能力两者既涉及到政府、社会、学校各个方面，也包括师生、理念、组织、模式、课程、评价、投入等多种要素。而改善教育治理的第一步，就是提升教育决策的法制化、科学化、民主化水平，而在这一过程中，教育智库扮演着一个重要的角色——它们的工作和成果可以为教育决策的法制化和科学化作出重要的贡献，同时它们发挥作用本身也很好地体现了教育决策的民主化。
当前我们国家的智库建设方兴未艾，这既令人高兴、也令人担忧，不是所有的研究机构有必要标榜为教育智库，都有能力成为智库。从智库建设本身而言，无论是官方智库、半官方智库还是民间智库，无论是综合性智库还是专业性智库，无论是全国智库还是地方智库，都有必要实事求是，科学定位，积极建设，认真履行，切记自我标榜，自我吹嘘，挂羊头卖狗肉，名不副实。在这一点上，长江教育研究院脚踏实地，稳扎稳打，积极有为，为建设新型教育智库进行了有益的尝试。衷心希望长江教育研究院的同仁们牢记使命，大胆开拓，不忘初心，继续前行，以更加饱满的斗志，更加积极的作为，更加丰硕的成果，迎接下一个十年的到来！
谢谢大家！
作者简介：徐辉，男，中国民主同盟第十一届中央委员会副主席、教授、博士生导师，全国政协常委、副秘书长、国家教育咨询委员会委员，中国教育三十人论坛成员。
