本书系长江教育研究院年度出版物，该著依托长江教育论坛、教育智库与教育治理50人圆桌论坛，经由国内知名教育名家与学者的权威解读与主题发言，阐释年度教育热点，引领国内教育研究潮流，是融科学性、政策性与学术性于一体的著作，也是深度解读当代中国教育改革发展趋向之作。
代序：站在人类历史拐点处探求教育变革之路
30年来中国教育改革的历史与经验
教师工资体制改革：历程、困境与出路
模式优化：30年来本科拔尖创新人才培养工作改革与发展的轴心线
跨越“中等收入陷阱”关键期职业教育改革与发展战略研究
任何教育观念的创新都不是无源之水
教育体制改革要坚持价值守望
大国的支撑基础是人才、教育
新时期教育体制改革导向调整
30年，中国教育改革过程中遇到的问题
国内的校长像走马灯一样地换是不妥当的
中国教育公平的阶段性分析——兼谈教育公平的新假说
为什么把教育可选择看得如此重要?
教育需要第二次改革
选择性教育在浙江的思考和实践
教育改革要注意“度”的问题
从集权走到分权，重构我国教育治理体系
用结果制约过程教育不符合发展需要
中考及义务教育强化了初高中的区分界限
教育体制改革与教育生态活力
成功的学校并不是改革最多的学校
中国的应试教育可能再过几十年也无法改变
高等教育是上层建筑
高校章程不妨走自下而上的路线
开放让我们从追兵向标兵迈进
高校推进教改要坚持以人为本和人性化思维
培养有创业精神的人去开拓未来的创业世界
30年，教育改革再出发 晋浩天
