- 作者:周洪宇 长江教育研究院
- 出版社:湖北教育出版社
- 出版时间:2016年02月
- 版 次:1
- 页 数:214
- 字 数:256千字
- 印刷时间:2016年02月01日
- 开 本:16开
- 纸 张:胶版纸
- 印 次:1
- 包 装:平装-胶订
- 是否套装:否
- 国际标准书号ISBN:978-7-5564-1007-1
本书系长江教育研究院年度出版物,该著依托长江教育论坛,经由国内知名教育名家与学者的权威解读与主题发言,阐释年度教育热点,引领国内教育研究潮流,是融科学性、政策性与学术性于一体的著作,也是深度解读当代中国教育改革发展趋向之作。
代序:人类正进入教育革命的大时代
国际教育信息化大会
信息技术与未来教育变革–在国际教育信息化大会上的致辞
信息通信技术助力2015后全球教育议程的实施
教育信息化带动教育现代化:中国的路径与经验
中国在推动教育信息化应用方面的拓展
政企合作助力教育目标实现——教育与信息技术领导者论坛一
借助信息通信技术 促进教育公平和质量提升——教育与信息技术领导者论坛二
让所有人终身都有机会获得平等而包容的高质量教育–国际教育信息大会《青岛宣言》
教育信息技术
要提高教师运用信息技术的能力,创新教育理念和教学模式
以教育信息化带动教育现代化
信息技术促进教育变革的内涵及其难点探析
大力推进教育信息化建设
信息技术促进基础教育公共服务均等化研究前景预判
信息时代,教育向何处去?
国际教育信息化发展的十大趋势
抢占教育信息化制高点
教育信息化与区域教育创新
教育技术:研究热点及其思考
智能教学技术的发展研究与展望
技术扩散视角下信息技术与学校教育融合的若干思考
哈佛大学教育技术课程教学质性分析:生态学视域
翻转课堂中学习适应性与学习能力发展研究——基于学习活动设计视角
信息化背景下文化遗产创新人才的知识能力结构研究
互联网与教育
改变未来:互联网教育在中国
“互联网+”教学点:新城镇化进程中的义务教育均衡发展实践
不仅仅是免费:网络世界的开放学习
新媒体联盟2015地平线报告(基础教育和高等教育版)[美]NMC地平线项目
教育部:鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式