《长江教育论丛(2015)》



  • 作者:周洪宇 长江教育研究院
  • 出版社:湖北教育出版社
  • 出版时间:2015年02月
  • 版 次:1
  • 页 数:180
  • 字 数:215千字
  • 印刷时间:2015年02月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:胶版纸
  • 印 次:1
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:978-7-5564-0077-5


  本书系长江教育研究院年度出版物,该著依托长江教育论坛、教育智库与教育治理50人圆桌论坛,经由国内知名教育名家与学者的权威解读与主题发言,阐释年度教育热点,引领国内教育研究潮流,是融科学性、政策性与学术性于一体的著作,也是深度解读当代中国教育改革发展趋向之作。

前言 

代序:教育改革与发展亟需加强法治建设

教育领域综合改革的宏观视野

关于加强教育立法的建议

我国高等学校办学自主权的发展及其运行

试论中小学校与未成年学生法律关系 

世界主要国家和地区政府主导推进学前教育公平的政策及启示

教育法学研究的问题、范围与方法

中国特色社会主义教育发展道路的几个基本问题

教育治理:以共治求善治

学术自由、学术规范与学术秩序治理

是“具体落实”还是“选择性移植” 

教育法学学科面向社会需要分类培养人才

应然与实然:职业教育法制建设思辨

加快修改完善教育法律,推动教育法治建设的思考与建议

中国教育法治建设的现状与问题

《长江教育论丛》 2015年第2辑征稿启事