《中国教育黄皮书(2012)》



作者:周洪宇
主编出版社:湖北教育出版社
出版时间:2012年02月

  • 版 次:1
  • 页 数:326
  • 字 数:240000
  • 印刷时间:2012年02月01日
  • 开 本:16开
  • 纸 张:轻型纸
  • 印 次:1
  • 包 装:平装-胶订
  • 是否套装:否
  • 国际标准书号ISBN:9787535150509
  •   周洪宇、叶平主编的《中国教育黄皮书(2012年教育体制改革呼唤区域突破)》系长江教育研究院2011年度教育发展报告,主要包含:教育改革的回顾与反思、长江教育研究院2011年度教育政策建议书、教育政策专题报告、教育名家教育改革专题论述、各类教育年度发展综述、区域教育改革综述、年度教育热点、年度教育论坛、2011年度教育大事记、重要文献等部分。《中国教育黄皮书(2012年教育体制改革呼唤区域突破)》中教育改革的回顾与反思,以教育体制改革呼唤区域突破为题,围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施一年来的一些情况,面对教育改革进入“深水区”这样一种现状,提出了教育体制改革呼唤区域突破这样一个诉求。在长江教育研究院2011年度教育政策建议书中,作者明确提出了寻求区域突破的出口――建立“教育特区”。在年度教育论坛中,更是以此为中心进行了讨论。到会专家积极反馈,使此建议更加完善和合理。在后面的专题报告中对我国教育改革中各个类型教育都有所涉及,包括教师教育、现代大学制度建立、义务教育、高职院校教育、职业教育、学前教育、特殊教育等。围绕教育体制改革中所面临的一系列问题,多位教育名家也给出了自己独到的见解。2011年教育领域中*受社会关注的校车安全问题也在年度教育报告中有集中体现,湖北专家立法机构也专门组织专家针对校车安全拟定了一个《校车安全条例》,希望通过自己的努力推动国家校车安全的制度建设。区域改革的突破,选择南方科技大学的教育改革作为案例专门论述。

     

    一、教育改革:回顾与反思
      《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》实施进展的回顾与反思:教育体制改革呼唤区域突破(周洪宇、叶平)

    二、 长江教育研究院2011年度教育政策建议书
      关于建立 教育特区 的政策建议书长江教育研究院课题组(周洪宇、叶平等)

    三、 教育政策专题报告
      教师教育改革与发展的区域突破(申国昌、邓一)
      完善大学治理结构的思考与建议(董泽芳、岳奎)
      推进区域义务教育均衡发展的理论和策略选择(叶平、张传萍)
      高职院校构建区域 产教合作、校企一体、工学结合 机制的研究(马必学、向丽)
      从八大职业教育试验区建设透视职教改革发展趋势(李梦卿、张君第)